jueves, 10 de diciembre de 2020

Día de la Lectura en Andalucía, 2020


El 16 de diciembre es el día elegido por la Junta de Andalucía para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía. Este día nació Rafael Alberti y también, tal día como ése, en 1927 se reunieron en el Ateneo sevillano los poetas que conformarían la Generación del 27: Lorca, Alberti, Dámaso Alonso, Bergamín, Cernuda y Gerardo Diego.

lunes, 30 de noviembre de 2020

Información, recursos y materiales de apoyo a la UDI sobre España

Durante el primer trimestre del curso 2020/2021 todo el centro desarrollará la actividad de aula vinculada a la primera Unidad Didáctica Integrada del curso escolar titulada "Somos España". 

El equipo de biblioteca ha seleccionado los siguientes recursos de apoyo para enriquecer el trabajo en torno a este núcleo temático




lunes, 23 de noviembre de 2020

Violencia de género. Recursos

25 DE NOVIEMBRE: VIOLENCIA DE GÉNERO.

Aquí os dejamos el enlace al Drive del Profesorado, Efemérides, Violencia de Género, elaborado por la profesora Marta.. Encontraréis las actividades a realizar:









viernes, 23 de octubre de 2020

Día Internacional de las bibliotecas, 24 de octubre

Con motivo del Día Internacional de las Bibliotecas Escolares y durante la semana del 26 al 30 de octubre  nos hemos planteado como objetivo que la comunidad educativa conozca mejor las actividades y servicios de nuestra biblioteca escolar.  Para ello podéis acceder a los siguientes enlaces:


1.

 Ver nuestro canal de vídeos: fábulas, recitaciones, exposiciones...

2.

Conocemos nuestra mascota.

PROPUESTA PARA INFANTIL Y AULA ESPECÍFICA

Elaborar un marcapáginas infantil con la imagen de la mascota.

PROPUESTA PARA 1º CICLO PRIMARIA

 Decoramos a nuestra mascota. En un folio A3 decoramos a "Colorín Colorado " con pintura o con el material que se quiera

PROPUESTA PARA 2º CICLO PRIMARIA

Realizamos marcapáginas con la imagen de la macota y con una frase en relación con la lectura.

PROPUESTA PARA 3º CICLO

Inventamos una leyenda sobre nuestra mascota.

Todos comenzamos con: "Cuenta la leyenda que existía un viejo libro abandonado en un desván titulado:  Colorín Colorado. (Máxima extensión un folio por una cara)

3.

 Visitamos el Canal Lector.

Viajamos con nuestro alumnado por las posibilidades que nos ofrece ese canal, adecuación de libros a nuestra edad, nuestros gustos...etc, dando la oportunidad de ver las portadas de dichos libros.

POSIBLES PROPUESTAS:

Que se queden con la portada que más les haya gustado y copien el título.

Que se imaginen el argumento del libro elegido.

Que lo comparen con el argumento verdadero.

Que busquen al autor e investiguen sobre él.

4. 

http://becreapalmCademallorca.blogspot.com/p/itinerario-de-lectura.html

Nuestro objetivo es hacer partícipe  a nuestros alumnos y alumnas de una biblioteca escolar. Y como propuesta nos gustaría que como actividad final de esta semana dedicada  a las bibliotecas escolares. Cada clase ya puede elegir un libro del itinerario lector o virtual descargado en PDF, y comenzar el acompañamiento lector de sus alumnos, integrando todas las áreas.


SI ALGÚN TUTOR QUIERE HACER ALGUNA DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA OTRO CICLO QUE SOLICITE LA PLANTILLA AL EQUIPO DE APOYO DE LA BIBLIOTECA O A LA RESPONSABLE DE BIBLIOTECA.

GRACIAS

EQUIPO DE BIBLIOTECA:

María Santos, infantil.

Esperanza, Primero.

Rocío, Segundo.

Mónica, tercero y cuarto

Marisa, quinto.

Carlos Martínez, sexto.

Diego, aula específica.

 


miércoles, 22 de abril de 2020

Guion de intervención para el Día Internacional del Libro, 2020


UN MUNDO DE FÁBULA


Debido a la situación de confinamiento en la que nos encontramos, queremos darle un valor especial al DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO. Queremos hacer partícipes a toda las familias en la actividad propuesta por el equipo deBIBLIOTECA de nuestro colegio.
El objetivo es que la actividad que proponemos se la que sirva de despedida de este curso escolar
. Nos gustaría que todo el alumnado aprendiera y disfrutara junto a sus familias de un mundo tan rico e instructivo como el que contiene cada cada fábula. Por esta razón os pedimos máxima participación.
En la página web de la biblioteca encontraréis toda la información, objetivos, fábulas, actividades, materiales imprimibles, a fin de que podáis conocer, comprender y experimentar todo lo referente a este mundo de “las fábulas”.

http://becreapalmademallorca.blogspot.com/


GUION DE INTERVENCIÓN Y ACTIVIDADES
1.- A cada nivel se le ha asignado una fábula para que sea leída, memorizada e interpretada por el alumno/a solo o con su familia.
3 años Infantil: “EL pastorcillo mentiroso”

https://www.youtube.com/watch?v=OrQbfaLHJLY
4 años Infantil: “El ratón y el león”
https://www.youtube.com/watch?v=kws9_Wm8DMU
5 años Infantil: “La zorra y las uvas”
https://www.youtube.com/watch?v=au0mAS68m5M

1º de Primaria: “El niño y los dulces” https://youtu.be/E7YU5GKufcQ
2º de Primaria:”La hormiga y la cigarra” https://youtu.be/E7oi8QvsAus
3º de Primaria:” La liebre y la tortuga” https://youtu.be/LJxGezoR0zg
4º de primaria:”La lechera y el cántaro” https://youtu.be/4QFSP96_X-w
5º de Primaria:” La gallina de los huevos de oro” https://youtu.be/QptD2oYLg44
6º de Primaria: “El asno y el caballo” https://youtu.be/JdaESkkF7x4
Villa Ensueño: “Ratón de campo, ratón de ciudad” https://youtu.be/g1YLILAKztI


2.- Para cada fábula habrá en la página web de la biblioteca enlaces donde se pueden encontrar manualidades para realizar en casa, dibujos, caretas, separadores, disfraces, etc.
3.- Cada tutor/a podrá ampliar y desarrollar dicha actividad con su grupo clases como considere oportuno con la fábula asignada, en un marco de flexibilidad en el trabajo.
4.- El alumnado memorizará la fábula, y de manera voluntaria, sólo o junto a su familia, con toda la creatividad que pueda desarrollar, grabará un vídeo de no más de 5 minutos de duración, escenificando y contando la fábula.
La fábula deberá atender a las partes fundamentales explicadas en la página de la biblioteca
a) Planteamiento de un conflicto o problema entre dos animales.
b) La actuación de los personajes.
c) Resultado final, éxito o fracaso
La moraleja expresa en una sentencia qué ha sucedido en la historia y la lección que se deduce de ello.
Si una familia tiene dos o tres hijos en el cole, podrá elegir la fábula que más les agrade.
La fecha para enviar el video familiar será 20 de mayo del 2020 .
Los vídeos se mandarán al siguiente número de teléfono por wassap:  identificando la fábula asignada.